Apports théoriques et pratiques : Apports théoriques sur le processus de symbolisation dans l’acte de création et l’espace transitionnel.Expérimentation d’une variété de médiateurs artistiques et leurs spécificités : (pratiques en aparté, en duo ou en groupe, mise en commun des expériences) : masque, maquillage, 5 sens, écriture, conte, théâtre.Les outils pédagogiques, d’analyse et d’accompagnement.Approfondissement de la créativité.La fonction d’animateur d’atelier au sein du groupe et de l’institution.

Enrichir les compétences créatives par l’utilisation de nouveaux médiateurs.Utiliser les médiateurs expérimentés selon un protocole d’utilisation donné.Identifier l’impact des médiateurs expérimentés en fonction de leurs spécificités.Définir l’intérêt et les limites d’intervention de l’accompagnement verbal.Développer l’expression verbale sur le processus de création.Définir les conditions nécessaires à l’émergence du processus créatif.Mesurer l’importance d’un processus d’évaluation et d’analyse de la pratique de façon réflexive selon une méthodologie.

Murielle BOZZIAMédiatrice artistique en relation d'aide, Titre RNCP de niveau II Pratique libérale et institutionnelle (Ateliers de groupe et séances individuelles.) Artiste peintre : Expositions personnelles Recherches artistiques pluri disciplinaire en collaboration. Sa démarche artistique interroge le paradoxe, les espaces et les limites, le fond et la forme, la rupture et le lien. Annabel MANTION-FAYOLLEMédiatrice artistique en relation d'aide, Titre RNCP de niveau II. Art thérapeute certifiée. Pratique libérale et institutionnelle (Ateliers de groupe et séances individuelles.) Artiste peintre et modelage : Expositions personnelles

Apports théoriques et pratiques : Apports théoriques sur le processus de symbolisation dans l’acte de création et l’espace transitionnel.Expérimentation d’une variété de médiateurs artistiques et leurs spécificités : (pratiques en aparté, en duo ou en groupe, mise en commun des expériences) : masque, maquillage, 5 sens, écriture, conte, théâtre.Les outils pédagogiques, d’analyse et d’accompagnement.Approfondissement de la créativité.La fonction d’animateur d’atelier au sein du groupe et de l’institution.

Enrichir les compétences créatives par l’utilisation de nouveaux médiateurs.Utiliser les médiateurs expérimentés selon un protocole d’utilisation donné.Identifier l’impact des médiateurs expérimentés en fonction de leurs spécificités.Définir l’intérêt et les limites d’intervention de l’accompagnement verbal.Développer l’expression verbale sur le processus de création.Définir les conditions nécessaires à l’émergence du processus créatif.Mesurer l’importance d’un processus d’évaluation et d’analyse de la pratique de façon réflexive selon une méthodologie.

Murielle BOZZIAMédiatrice artistique en relation d'aide, Titre RNCP de niveau II Pratique libérale et institutionnelle (Ateliers de groupe et séances individuelles.) Artiste peintre : Expositions personnelles Recherches artistiques pluri disciplinaire en collaboration. Sa démarche artistique interroge le paradoxe, les espaces et les limites, le fond et la forme, la rupture et le lien. Annabel MANTION-FAYOLLEMédiatrice artistique en relation d'aide, Titre RNCP de niveau II. Art thérapeute certifiée. Pratique libérale et institutionnelle (Ateliers de groupe et séances individuelles.) Artiste peintre et modelage : Expositions personnelles

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Formation Art thérapie : Apprentissage et expérimentation : Module 2

Approfondir la méthodologie de l'art thérapie

Le second module de la formation Art thérapie : Apprentissage et expérimentation : Module 2 va approfondir les bases de la méthode en Art thérapie (posture de l’accompagnement, processus de symbolisation, processus d’évaluation de pratique) par l’expérimentation de nouveaux médiateurs : maquillage, masque, écriture, conte, théâtre, les médiateurs des sens.

Objectifs de la formation Art thérapie : Apprentissage et expérimentation : module 2

Expérimenter la particularité d’autres médiateurs : maquillage, masque, écriture, conte, théâtre, les médiateurs des sens.

Approfondir les bases théoriques et pratiques de la méthodologie de l’art-thérapie : posture de l’accompagnement, processus de symbolisation, principe de l’évaluation et de l’analyse de pratique.

Acquérir des outils pédagogiques et d’accompagnement : juste posture, communication, soutien, contact…

Développer des facultés d’analyse de la pratique.

Évaluer le processus d’émergence de la créativité

Programme

Apports théoriques et pratiques :

Apports théoriques sur le processus de symbolisation dans l’acte de création et l’espace transitionnel.

Expérimentation d’une variété de médiateurs artistiques et leurs spécificités : (pratiques en aparté, en duo ou en groupe, mise en commun des expériences) : masque, maquillage, 5 sens, écriture, conte, théâtre.

Les outils pédagogiques, d’analyse et d’accompagnement.

Approfondissement de la créativité.

La fonction d’animateur d’atelier au sein du groupe et de l’institution.

Compétences visées

Enrichir les compétences créatives par l’utilisation de nouveaux médiateurs.

Utiliser les médiateurs expérimentés selon un protocole d’utilisation donné.

Identifier l’impact des médiateurs expérimentés en fonction de leurs spécificités.

Définir l’intérêt et les limites d’intervention de l’accompagnement verbal.

Développer l’expression verbale sur le processus de création.

Définir les conditions nécessaires à l’émergence du processus créatif.
Mesurer l’importance d’un processus d’évaluation et d’analyse de la pratique de façon réflexive selon une méthodologie.

Public & prérequis de la formation

Avoir suivi le module 1

Formateurs

Informations pratiques

Durée

5 jours – 35 heures

Dates et lieu des prochaines formations

En présentiel à Ivry-Sur-Seine proche de Paris

17/11/2025 – 21/11/2025

20/04/2026 – 24/04/2026

16/11/2026 – 20/11/2026

Tarifs

Tarif Établissement : 1390.00 €

Tarif Individuel* : 790.00 €

*Voir nos modalités d’inscription et nos tarifs

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INTRA

Cette formation peut également être organisée en intra établissement.

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