Les avis de nos stagiaires

J’ai apprécié mes premiers contacts téléphoniques puis mon premier rendez-vous avec Laurence Cambillau directrice de l’ARTEC. J’ai beaucoup aimé la qualité des enseignants ainsi que le climat de bienveillance dans les différents groupes. J’ai ainsi livré aux autres stagiaires et aux formateurs mes ressentis et émotions sans appréhension ni peur d’être jugée. En complément des modules de relation d’aide et de théorie que j’ai trouvé très riches et intéressants, j’ai choisi les médiateurs écriture et arts plastiques (Argile et Peinture-forme-couleur). Cette formation à l’ARTEC est complète et sérieuse et m’a donné une légitimité dans le cadre de ma reconversion professionnelle tardive. En parallèle je m’informe et lis énormément de livres sur l’art thérapie et les différents publics et je contacte ma superviseuse quand j’ai des doutes ou des interrogations. Je propose depuis novembre 2018 des ateliers d’écriture et arts plastiques aux institutions et j’envisage d’en organiser à mon domicile. Je compte revenir à l’ARTEC pour suivre de nouveaux modules : théâtralisation miniature en bac de sable” avec Sylvie Batlle et Argile avec Brigitte Montrieul. Je remercie à nouveau l’équipe de l’ARTEC pour leur soutien!

Mon premier contact avec l’ARTEC a été très positif : l’accueil de la directrice et sa disponibilité pour répondre à mes interrogations, la souplesse de la formation de “Médiatrice artistique en relation d’aide” que j’ai pu suivre à mon rythme, la découverte de l’art-thérapie lors du module 1 d’ “Apprentissage et expérimentation” avec Brigitte Montrieul. J’ai beaucoup apprécié la qualité des enseignants, l’ambiance chaleureuse au sein des groupes de stagiaires, le fait que la pratique prenait une grande place au sein des programmes des différents modules. Pour ma part, j’ai choisi une spécialisation en arts plastiques (Argile et Peinture-forme-couleur). Mais j’avoue que tous les médiateurs donnent envie et le choix a été difficile ! En les expérimentant, j’ai pu me mettre à la place de la personne aidée et mesurer l’impact – souvent très puissant – d’un médiateur lorsqu’il est utilisé à bon escient. En parallèle, les trois modules de Relation d’aide ont été bénéfiques pour mieux comprendre la posture de l’art-thérapeute et étudier de nombreux cas de figures lors de jeux de rôles. Le sérieux de la formation m’a donné une légitimité dans le cadre de ma reconversion professionnelle. Je me suis lancée dans ma nouvelle activité dès l’obtention de ma certification et j’envisage de revenir pour suivre de nouveaux modules, notamment celui de “théâtralisation miniature en bac de sable” avec Sylvie Batlle. En résumé, c’est une formation passionnante que je conseille vivement aux personnes ayant une sensibilité artistique et désirant se lancer dans la relation d’aide.”

Formée à l’ARTEC en art-thérapie Ecriture, j’aimerai témoigner de son professionnalisme, son éthique et son accompagnement administratif sans faille qui, à chaque étape de mon cursus, m’a permis de me concentrer entièrement sur ma formation. L’alliance du programme ciselée de l’ARTEC et la compétence de ses formateurs, m’ont permis d’être dans la confiance nécessaire pour m’ouvrir à moi-même et aux autres et bénéficier pleinement de la double acquisition, celle du formateur et de l’expérienceur. J’ai pu bénéficier de l’enseignement de Sylvie BATTLE, Art Thérapeute, (L’art-thérapie au quotidien, éditions Jouvence) et j’aimerai également témoigner de son engagement à mes côtés, sa motivation à me faire avancer, sa perspicacité pour identifier mes forces, les conforter, les enrichir et se pencher sur mes faiblesses pour m’aider à les surmonter ou apprendre à les accepter comme une singularité. Partage de connaissances, expériences, outils, évaluation le programme de l’ARTEC a été un socle pour soutenir ma construction d’un projet professionnel concret en termes d’objectifs bien-être, mieux-être et adaptable à divers publics.

« Après avoir suivi une formation « D.U. Techniques du Corps et Monde du Soin, travaillant dans le milieu associatif et animant des ateliers de détente à l’aide d’instruments traditionnels et intuitifs auprès de personnes en situation de maladie et/ou handicap, je me suis dirigée vers l’ARTECpour me former aux techniques de relaxation. J’ai donc suivi les 3 modules sur les fondements de la relaxation, le module 1 de relaxation Coréenne et le module 1 du « Toucher juste dans l’accompagnement ». Lors de mes différentes formations, j’ai eu l’occasion d’aborder le toucher de bien des façons… mais jamais de la manière dont j’ai pu le faire lors du Module1 du Toucher Juste dans l’Accompagnement. Je dirais qu’ici on va à l’essentiel, aux fondements mêmes de toute relation d’aide impliquant le corps. J’ai ainsi pris conscience, grâce à l’enseignement de Jean-Marie Noubia, de l’écoute du corps dans la relation, que malgré toute ma bonne volonté, je pouvais parfois faire preuve d’intrusion et de “maladresse relationnelle” dans ma pratique, ou dit autrement de “violence ordinaire”, sans même m’en apercevoir! De plus, explorer l’impact émotionnel du toucher comme il nous est donné de le faire dans cette formation me parait vraiment important : On a beau le savoir, l’avoir “appris”, rien ne vaut de ressentir pour comprendre ! et c’est exactement ça qui se passe dans cette formation. Avec de surcroît la proposition d’outils d’une grande richesse en terme de cadre, je vais aujourd’hui aborder ma pratique avec un regard bien différent, et il me tarde de suivre le Module 2. Je pense sincèrement que tout praticien en relation d’aide devrait suivre cette formation. J’irai même jusqu’à dire que tout un chacun devrait y avoir accès, car on parle ici des fondements de la relation à Soi et à l’Autre, on est ici au cœur même de l’Humain… “ ARTEC Formation : Un centre de formation que je recommande vivement et chaleureusement! Une équipe à l’écoute, des formatrices/teurs d’exc.eption et très professionnels. J’en suis à mon 5ème module (les 3 des fondamentaux en relaxation, relaxation Coréenne et Toucher Juste dans l’Accompagnement) et j’ai hâte de continuer. Cette formation répond bien au delà de mes attentes… Un immense MERCI à Laurence Cambillau et à toute son équipe !

Cohérence Exigence bienveillance : Voici les 3 maîtres mots qui définissent le mieux à mon sens l’Artec. En parallèle d’une carrière dans l’édition, lorsque j’ai voulu m’intéresser à l’art-thérapie, j’ai mené des investigations, étudié les sites Internet des principaux organismes et lu les livres de certains de leurs formateurs. Très vite une évidence s’est imposée pour moi : l’Artec ! Son “discours”, sa méthode, sa pédagogie me paraissaient clairs, limpides, efficaces, sans dogmatisme ni excès d’intellectualisme. Bien m’en a pris. Chaque module, je me suis félicité de mon choix. En relation d’aide. En écriture. Dans les bases et le perfectionnement d’art-thérapie. J’ai rencontré des formateurs/formatrices en congruence avec ce qu’ils enseignaient : une approche de la psychologie humaniste au service de ceux ou celles qui en ont besoin, personnes en recherche de mieux être, en quête d’entrer en contact avec son potentiel créatif pour acquérir une meilleure confiance en soi et s’épanouir simplement. Oui j’ai rencontré en ces formatrices de belles personnes à prendre comme exemples tant leur accompagnement est exemplaire dans le sérieux, l’écoute et la bienveillance sans complaisance. Oui j’ai beaucoup appris – notamment la valeur de ce métier si noble. Devenue praticienne de la relation d’aide par la créativité, je comprends chaque jour combien il est important d’être simple dans le seul fait d’accompagner les autres. Les 3 modules Écriture y furent pour beaucoup – surtout pour moi, la spécialiste des mots. L’écriture ! Un des premiers médiateurs, un des plus utilisés, un des plus indispensables dans notre société. L’écriture comme sésame pour oser ouvrir son âme. Pour oser aller plus loin dans la compréhension de soi. Pour voyager en poésie, dans l’humour ou d’autres réminiscences plus intimes. Pour oser être. Et inviter à être. A mieux-être. Selon la définition de l’art-thérapie. Que dire de plus ? En résumé ? Quelque chose à ajouter ? Cohérence, congruence, confiance, bienveillance, exigence… Sérieux !

Je suis éducatrice spécialisée depuis 22 ans et suis actuellement le cursus de formation Praticien de relation d’aide – Spécialisation Art thérapie. J’ai choisi l’ARTEC, après avoir consulté les offres et sites d’autres centres de formation ou écoles /cursus d’art thérapie car j’ai beaucoup apprécié l’aspect expérientiel des formations et leur caractère “progressif” (de l’expérientiel au professionnalisant) mais aussi l’efficacité de leur communication, que cela soit avec la Directrice, Laurence CAMBILLAU, ou avec ses collaboratrices. Je suis éducatrice spécialisée depuis 22 ans, ayant travaillé avec divers publics en difficultés, dans différents services(services de pédopsychiatrie, psychiatrie adulte, centre maternel). Je suis actuellement le cursus de formation Praticien de relation d’aide – Spécialisation Art thérapie. J’ai choisi l’ARTEC, après avoir consulté les offres et sites d’autres centres de formation ou écoles /cursus d’art thérapie car j’ai beaucoup apprécié l’aspect expérientiel des formations et leur caractère “progressif” (de l’expérientiel au professionnalisant) mais aussi l’efficacité de leur communication, que cela soit avec la Directrice, Laurence CAMBILLAU, ou avec ses collaboratrices. Aussi, les brochures sont très explicites, claires …ce qui, tout cela mis bout à bout, ne m’a pas fait hésiter longtemps : J’ai choisi l’Artec et le recommande à tous. Je suis ravie du contenu de ma formation car les formateurs sont très compétents et les contenus et livrets de formation adaptés, pertinents, bien décrits et conformes aux fiches descriptives du catalogue ARTEC. Le caractère expérientiel (« je vis les ateliers et les propositions afin d’intégrer les apprentissages ») est à mon avis absolument nécessaire dans ce type de formation ! Les modules de la formation Art thérapie “PEINTURE FORME ET COULEURS” à l’ARTEC, que j’ai suivis en 2013 avec la formatrice Christine Lemoigne m’ont apporté énormément dans ma pratique : j’ai pu découvrir et expérimenter différents médiateurs plastiques (peinture, land art, pastels, matériaux de récupération..) mais surtout des thèmes et idées pour soutenir la créativité des personnes que j’accompagne au quotidien dans ma pratique. Ceci m’a permis de m’appuyer, par la suite, sur ces divers apports pédagogiques, pour les transposer et les adapter à ma pratique professionnelle et aux différents publics avec lesquels je travaille. Ces modules m’ont permis d’éclaircir les apports de l’expression par les médiateurs “plastiques” (peinture, land art, feutres, pastels ) et d’enrichir la posture à tenir pour soutenir l’expression créative. Ces modules ont été très intéressants car ils ont nourri, de façon unique, ma pratique d’animation d’ateliers à visée créative et thérapeutique avec divers publics. J’ai également effectué à ce jour les différents modules fondamentaux nécessaires à la certification art-thérapie à l ‘ ARTEC, dont les 3 modules « Art thérapie : MEDIATEUR ECRITURE » et ne regrette pas du tout mon choix. Il se trouve que le contenu de ces modules, que l’on vise la certification ou non, est d’une grande richesse et peut être adapté à « tous publics;». Nul besoin d’être ou de se sentir « un grand auteur » : ces modules apportent à la fois une somme de «consignes» variées , c ‘est à dire de propositions d ‘écriture, adaptables à tous publics connaissant les bases de l’écriture, comme à des personnes « expertes en écriture » mais apportent tout autant en termes de posture professionnelle, si l’on souhaite mettre en place des ateliers d ‘écriture et donc faire des propositions adaptées, susciter la créativité et accueillir ce qui a été écrit et vécu par les participants. La pédagogie de ces modules est extrêmement bien pensée, la formatrice, Sylvie Battle, met au service de tous les stagiaires ses compétences, son expérience professionnelle, mais aussi ses grandes qualités humaines (écoute, « don », souci intense de partage et transmissions de ses savoirs) pour faire de ces semaines de formation de grands moments d’avancées personnelles autant que professionnelles. Ce, dans un climat d’accueil, de respect, de soutien de la recherche et réflexion des stagiaires qui permet ou en tous cas facilite l’expression, l’élaboration des questionnements et l’authenticité. Merci de l’attention que vous porterez à mon témoignage.

Lors des formations du Conte au Théatre, animées par Hélène Guers, mon vécu fût assez intense en découvertes, émotions intimes et compétences acquises. En effet, la création collective puis individuelle de contes avec les autres participants, suppose le “lacher-prise”, la confiance en Soi et dans l’Autre, l’écoute de l’inconscient qui se révèle , l’écoute de son corps. Cela pour restituer le conte et l’investir. Je pense que cela augmente les expériences des participants venus à l’ARTEC Formation, pour le stage “Conte et créativité” Tout cela se formalise à l’aide des exercices divers, supports écrits, oraux, structure du conte, transmis par Mme Hélène Guers. professionnelle CONTEUSE. Après une expérience au théatre- amateur, il m’a fallu adapter ma posture professionnelle . Au foyer de Vie, où je suis éducatrice, je suis référente des activités d’expression. L’animation de CONTES se réalise de façon hebdomadaire avec une collègue qui a également une formation au conte ; Ceci afin de garantir le cadre sécurisant pour les personnes accueillies, qui ont choisi d’intégrer ce groupe.

Employée en CDI Animatrice Technicienne pour les disciplines de Bien Etre depuis 2006, notre animatrice encadre les cours de Qi Gong et de Gym Douce de notre MJC. Suite au départ de l’animatrice en Sophrologie, elle a accepté d’élargir ses compétences déjà solides en relaxation, dans la perspective de proposer un cours de relaxation-bien être, en lieu et place du cours de sophrologie. Dans cette perspective de développement d’activités, elle a suivi une 1ère formation intitulée « Les fondements de la RELAXATION » en octobre , à l’institut ARTEC FORMATION, réputé au niveau national, qui a toujours répondu à nos attentes. Le formateur, a conseillé à notre salariée de poursuivre dans la voie de l’approche éducative de la relaxation, considérant que ses compétences en adaptation et accompagnement à la relaxation étaient abouties. Dans ses discussions avec les adhérents, notre animatrice a effectivement repéré un besoin de pratique artistique. En ce qui concerne l’activité et le lien à la formation : En 2013-2014, nous avons lancé un cours de « relaxation-temps d’échanges ». Cette formule contrastait du cours de sophrologie traditionnelle ; elle a toutefois rencontré immédiatement un public d’une 15ne de personnes. En 2014-2015, nous avons souhaité approfondir cet atelier en l’axant non pas seulement sur la parole, mais aussi sur un autre mode d’expression en lien avec la vue : le dessin. L’activité est complète : plus de 20 personnes la pratiquent chaque semaine. Nous avons refusé des gens. En 2015-2016, nous souhaitons proposer au public un nouveau créneau d’1h, avec au sein des 2 ateliers, la possibilité d’explorer de nouveaux champs sensoriels. Pour ces raisons et tenant compte du potentiel de développement des compétences de la salariée et de l’activité, le Conseil d’Administration de la MJC a décidé de valider sa participation aux 2 modules proposés par l’institut ARTEC : RELAXATIONS ET PRATIQUES D’EVEIL PSYCHOSENSORIELLES, en novembre 2014 PRATIQUES DE PLEINE CONSCIENCE MINDFULNESS, en juin 2015

Dans mon cursus de formation suivi auprès d’ARTEC Formation en Art thérapie, j’ai notamment suivi avec Hélène Guers, les trois modules de formation “conte et créativité ” et ils m’ont apporté à la fois de la technique, de la réflexion et un épanouissement professionnel. J’ai beaucoup appris sur le conte, sa structure, sa puissance, l’impact de sa transmission. Dans un premier temps j’ai pu utiliser le conte en tant que “conteuse” dans un contexte de soin en pédopsychiatrie au sein d’un groupe thérapeutique pour des enfants de quatre à huit ans en co animation avec une psychologue. J’ai changé de lieu de travail et j’ai la chance de pouvoir intégrer le conte, maintenant, dans ma pratique professionnelle en l’associant à l’écriture auprès de personnes adultes souffrant de troubles psychiques (sans intention thérapeutique directe) . Le groupe d’entraide mutuelle(GEM) où je travaille est une association . Il s’agit plutôt de permettre en ce lieu une socialisation et de réveiller un peu la créativité parfois un peu anesthésiée par les traitements ou les parcours de vie difficiles. J’anime des groupes de dix personnes environ. Les séances ont lieu tous les quinze jours sur des périodes de quatre à six mois . Je dois jouer sur la souplesse le plus possible car les personnes souffrant de troubles psychiques ne peuvent pas toujours s’engager sur la longueur. Il y a des surprises sur le nombre des présents et je dois parfois m’adapter sur place ! Cependant nous avons créé plusieurs contes en trois ans. Certains ont été écrits, d’autres ont été donnés oralement face à un public d’amis ou de famille. Je me suis beaucoup servi des séances des modules de formation Contes pour “conter à plusieurs” et mettre en place une petite mise en scène qui mette le conte en valeur sans l’étouffer ou prendre le pas dessus. Les personnes qui ont participé à mes ateliers conte ont manifesté du plaisir, reconnu que leur concentration s’améliorait , ainsi que leur mémoire et leur ouverture aux autres. Les spectacles donnés ont apporté de la joie au public et de la fierté aux acteurs. Pour moi le conte correspond bien à ce que la structure doit offrir à ses adhérents: un lieu d’épanouissement assez fort avec l’intention de prendre soin mais pas de manière trop “frontale” . En effet les personnes qui viennent ont souvent une lassitude par rapport à tout ce que le système psy leur a proposé et elles aspirent à quelque chose de plus convivial . Par ailleurs je continue à conter occasionnellement pour mon entourage et dans mon village. Ça c’est pour mon plaisir et ma créativité !☺️